第二十九章

秦风楚韵 / 著投票加入书签

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    辩论赛汇报表演于周三晚自习时间在学校阶梯教室如期举行。辩论赛主席是田华老师,她首先重申了辩论赛的规则。每支辩论队伍由四名辩手组成,辩题的正方、反方由现场抽签决定,辩论赛的程序是:1、正方一辩开篇立论、反方一辩开篇立论,时间都是三分钟;2、反方二辩驳对方立论,正方二辩驳对方立论,时间都是两分钟;3、正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题,反方辩手分别应答,反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题,正方辩手分别应答,每次提问时间不得超过十五秒,三个问题累计回答时间为一分三十秒,接着是正方三辩质辩小结,反方三辩质辩小结,时间都是一分三十秒;4、自由辩论,时间各为三分钟,累计计算;5、反方四辩总结陈词,正方四辩总结陈词,时间都是3分钟。

    首先进行的是三四名的决赛,正方辩题是“宁为鸡头,不为凤尾”,反方辩题是“宁为凤尾,不为鸡头”。双方抽签决定辩题后,便很快进入短兵相接阶段,双方辩手火力都很猛,几乎是刀刀见血。

    正方主要观点是:良马虽好,还要伯乐能相,若无伯乐,纵是千里神驹,怕也是碌碌一生。做个凤尾,需处处受人牵制,老板若是用人不疑也还罢了,问题是现在能做到用人不疑的老板有几个?你看准一处商机,等层层审批下来,黄花菜都凉了,哪里比得上在一个小地盘里称王来得自在,说一不二。韩信若是称王,又岂会毁于妇人之手? 现实就是这样,即使一个人再有才华,没有伯乐识才也,也是英雄无用武之地的。相反也是这个道理。 所以敢做鸡头的人,能有一定的胆量,因为这样才会大胆尽快地发挥自已的能力,相反,甘做凤尾之人必定举步不前,没有一定的敢做敢为之行。

    反方则认为:1、做鸡头一定就能得到更好的资源和发展前景吗?未必。相比下弱小企业的管理模式往往落后,基础常常薄弱,人才流动经常不够科学。此外,与鸡头相比,做凤尾更容易学习团队内其他人的优点,而这正是满足于在小弱团队中做“鸡头”的人们得不到的,“宁为鸡头、不做凤尾”是一种坐井观天的思想;2、需要靠与身边他人对比才能保持的自信是虚伪的自信。如因为这个原因而选择小弱团队,那除了证明他是弱者之外毫无意义;3、看看任何一个团队中尾和头的比率,就容易看出,大部分人是群体的普通一员。你也做鸡头,我也做鸡头,你当鸡是九头鸟么?

    辩论双方各执一词,唇枪舌剑,互不妥协,下边观众是听正方说得有理,听反方说得也有理,莫衷一是。最后由梁副校长代表评委组上台进行点评和宣布比赛结果。梁校长对双方辩手的辩论进行精彩的点评,他最后说,评委们对双方谁胜谁负也进行了激烈的讨论,认为双方都很优秀,处在伯仲之间,最后以3:2的投票决定由反方胜出。全场爆发出了热烈的掌声,经久不息。

    “老师们,同学们,最精彩,最神圣的时刻到了!下边将要进行的是梁州二师首届中专辩论赛冠亚军决赛!我们首先掌声有请双方辩手上台,下边我为大家隆重介绍参赛的八位同学。”田华老师再次出场,掌声雷动。

    这次辩论的主题是“做红花还是做绿叶”。赵弘毅所在的小组挑中了反方:要做绿叶。他担任的是四辩,主要负责的是接受

    对方三辩质辩,和进行最后的总结陈词。

    “主持人,评委,同学们,大家晚上好!一直以来,人们都认为一朵红花必须有绿叶的衬托,才会显得更娇艳美丽。这便误导了某些人以为绿叶才是人的最高追求。这种想法正确吗?如果人人都只想着去作绿叶,而不去做红花的话,那么谁来推动社会的发展?这便引出了我们正方的观点,人应该去做红花,这是为什么?

    从主观上看,人总是有不安于现状,不满足的欲望,也就是这种欲望激发了人的上进心。在当今竞争激烈的社会上,谁不想谋个好的职位,谁不想开好车住洋房,谁不想高收入,过上舒适的生活?而这种种当红花的好处,谁不向往?千万莘莘学子潜心苦读不也是为了一举成名天下知吗?这种当红花的心理其实早已在人们的心中确立了。

    从客观上看,人人都想做红花,就得不断攀升,不断培养自身的能力,有着过硬的本领,提升自我价值,由于生产关系对生产力有着促进作用,使得市场上的竞争无形中变得激烈起来,自然而然地,也就推动了时代的发展,社会的进步。要不,为什么有毛主席领导人民革命,有邓小平同志的改革开放,使中国飞跃发展呢?所以人应该作红花。”

    正方一辩王有才,侃侃而谈,正如他的名字一样,确实有才。

    “主持,评委,大家好!我们都知道,“红花”与绿叶有着相得益彰,相映成趣,相互依存的关系。人们常用“绿叶默默奉献的人,用红花比喻众人瞩目的人,人们多以红花为贵,无绿叶即无红花,红花还须绿叶衬吗?

    绿叶是社会的主体,他们一生默默奉献,辛勤耕耘,他们是社会的土壤,培养着象红花一样受人瞩目的人才。如果没有绿叶,没有它们的默默奉献,也就没有红花的光彩,至于没有任何所谓的红花,就如足球场上攻城掠地的前锋,固然是众人瞩目的红花。但倘若没有队友们源源不断的支援,他们同样避免不了“巧妇难为无米之炊“的尴尬。

    绿叶,预示着无怨无悔的奉献一切,不求任何回报,有一种“俯首甘为孺子牛”的高尚品格!我们现代的年轻人,不仅要发展现代文化,还要继续发扬我国优良的传统文化思想,而绿叶品格正是我们中华民族最有特色的传统思想文化之一。作为绿叶,他追求的是一种集体力量,干大事的精神,他注重的是集体利益,为集体服务的精神,这是一种十分崇高的思想境界,也应该被我们所追求。我们反方认为:人应该做一片绿叶!谢谢!”

    反方一辩赵梅,口齿伶俐,整个发言像竹筒倒豆子一样,一气呵成。

    接下来的双方二辩反驳对方立论,双方三辩发问和质辩小结,自由辩论环节,无不精彩万分,高潮迭起,主席台上评委老师不住地频频点头,台下的观赛同学们手掌都拍疼了。

    “自由辩论时间到此结束,谢谢各位辨手的精彩发言。最后是总结陈词阶段。首先请反方四辨陈述观点。请。”主席田华老师简直有点不忍心来打断精彩万分的自由辩论。

    “大家好。首先我必须要明确的向正方提出一个问题,那就是一个物理基本常识。正方辨手一直强调着他们自以为正确的论点——人应该做红花。然而在物理学的角度,力的作用是相互的,物体的静止是相对的。

    今天的论题也一样,红花相对于绿叶才能称之为红花,但如果红花与红花相比较,尤其是象正方辨手的论题如果成立的话,那么这个社会就是每一人都是红花。在对比之下,那时的红花充其量是绿叶,正方已经被事物的表象所迷惑了,而没有全面的认清其本质。那么究竟人应该做什么呢?下面我来总结我方的观点。

    菲迪拉曾经说过:“只有平凡的人生才是真正的人生。”的确如此,我方刚才也论证过了。整个人生就是思想和劳动。劳动虽然是默默无闻的,平凡的,却是不能间断的。曾经有过许多名人成名后,都想再做平凡人。陶渊明的“问君何能尔,心远地自偏”;李斯临终前的悔言;《谁是最可爱的人》中的李玉安不要功名,默默的当了一辈子工人。

    中国有着5000年的文化传统,勾践曾经说过:不患其众之不足也,而患其志行之少耻也。中国也有着优良的现代文化。就拿我们的解放军来说,他们所推崇的是整体的精神,正是这种精神,才令中国的军威扬名于世界。难道这不是绿叶的力量吗?难到人还不应该做绿叶吗?难道人不应该以绿叶为最高目标吗?伟大有且只能由平凡建筑。只是红花的人,你们迟早也会明白的。谢谢。”

    反方四辩赵弘毅逻辑思维能力很强,妙语连珠,下边观众听得很过瘾。

    “在感谢对方辩友陈词后,让我方仔细分析,对方辩友非但不能自圆其美,而且还有几点美中不足,对方所阐述的伟大,他们不用言语使人觉悟或不用行动使人震惊,那么人们又怎么知道他的伟大呢?难到伟人就不是一朵红花吗?没有了伟人这朵红花又怎能推动民族的兴趣呢?以下是我方观点:

    如果人人都应该是绿叶,都不去做红花,那么,将来谁推动社会的进步呢?人人都应该做红花,不等于人人都可以成为红花,社会的现实是优胜劣汰,在这追求做红花的过程中肯定有人被迫做绿叶。现在社会上有些人情愿做绿叶,但不等于人人都应该追求做绿叶,如果这样的话,我们中国怎么实现飞天梦?李阳曾经说过:人生就是奋斗。不断向更高更陡的山峰攀登去显示自己的实力,这种努力向上攀登的心理不就是努力成为红花的表现吗?谢谢。”

    正方四辩的总结陈词明显给人感觉有点慌乱,火力不够,有点难以自圆其说,下边有同学发出了嘘嘘声。

    “下面我简单的讲几句。首先,大家有勇气参加今天的辩论赛,难能可贵。我从语文的角度来讲,同学们的表述语气还不够流畅,常出现一些尾音。观点还不够鲜明,有的同学并没有围绕自己的观点来说;要抓住对方的漏洞;被提问时不需要急着作答;有的没有深入到对方的偏差继续论证下去。对于今天的论题,如果要我选的话,我会选择绿叶,如果无意间成了红花,也挺好。我就讲到这。谢谢。”

    学校梁副校长再次上台做了例行点评。

    “好了,评选结果出来了。好期待哦。正方79.5分,反方84.8分。获胜方就是――反方,而最佳辨手就是反方四辨赵弘毅!”

    田华老师宣布了最终比赛结果,赵弘毅所在小组获得了梁州二师首届中专辩论赛冠军称号!下边的亲友团——五班的同学冲上台来,把赵弘毅举起,抛向空中,接住,再举起来……