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朱由检沉吟一下，说道：
“在变革真正推行完成前，需有一过渡时期。
“在此时期内，朕初步的考虑是让陈仁锡担任内阁首辅，温体仁、徐光启、熊明遇也入阁办事。其他添补阁员，可再商议。”
朱由检不是没考虑过让徐光启担任首辅。
但徐光启毕竟年事已高，而且还要操心推广格理学以及修历方面的技术事务，不宜再压上过于沉重的担子。
而温体仁风格过于生硬，担任首辅容易招来太多怨恨。
陈仁锡年龄较轻，精力旺盛，知识广博，人品端方，目前也没什么仇敌。
尤其是他和皇后还有师生之义。
如果自己有事情离开朝廷，朝中让皇后暂时主持的话，他也容易配合皇后辅佐。
陈仁锡听说皇帝给自己安排的是首辅之位，眼中光芒闪动。
他尽管修养极好，但对此依旧不能完全无动于心。
要知道担任首辅，可以说是明代文人读书进入仕途的最高成就了。
更何况眼前皇帝指派的首辅，那是要推动天翻地覆的大变革。
更是可以名垂青史。
所以尽管陈仁锡脸上表情淡然，但眼中光芒终究还是没能掩饰住他内心的激动。
温体仁则是眸子里微露失望之色。
但这失望之色也一闪而过。
他是一个务实的近于冰冷的人。皇帝没有让他当首辅，他当然觉得有些遗憾。
但当次辅，和那些满口虚言浮论，高谈仁义的伪善君子，照样能干上一把。
他还是觉得有些兴奋的。
徐光启则是真正的淡然。
他年龄已高，在仕途上本就没有更高的野心。
他真正醉心的是学术科技和军事。
次辅的位置已经足以让他在这些事情发挥重要作用。
熊明遇听说让他入阁，却也颇为满意了。
历史上熊明遇曾经升迁到兵部尚书的要职。
不过由于他过于偏向招抚，导致处理登莱兵变上严重误事，后来还是被调任闲职了。
类似熊明遇这样博学多知，眼界开阔，但又有些书生迂气的人才，朱由检觉得把他安排在内阁里，作为参谋辅助，还是更好的选择。
朱由检继续宣布其他人的任命。
“徐尔一有识人之明，可担任吏部尚书”
“王徵精通器械制造设计，可担任工部尚书。”
朱由检说到这里向王徵看了一眼，嘴角弯起一个弧度。心想
“王爱卿，你的助手，工部侍郎，朕都给你准备好了。”
他心中的想的当然是宋应星，不过现在宋应星还没到，自然也不必对王徵说了。
王徵不知道朱由检内心活动，见皇帝对自己看了一眼，以为是陛下对自己特别看重。
心中感动。
陛下真是自己的知己。
自己迷醉于机械设计，被许多同僚嘲笑过是个痴人。
说一个堂堂进士文官，竟然自甘于和工匠同流。
皇帝却能知人善任，发挥自己的特长，让自己当工部尚书。
朱由检接着继续说道：
“李之藻国子监祭酒，负责改革国子监”
明朝的国子监相当于两汉的太学。
不仅是国家最高学府，同时也承担管理天下学校教育的职责。
李之藻精通西学、算学，由他担任国子监祭酒，改变学校的教育内容重文轻理的局面是合适的。
朱由检说到这里，顿了一下，又继续说道：
“徐光启、陈仁锡、李之藻、熊明遇四人对科举变革的具体内容和规划，现在就可以开始考虑。”
“朕的初步打算是四书仍是童生必背必考，诗经、礼记、易经、春秋、尚书五经你们摘取精要汇成一本，供童生学习。”
“此外算学、几何、兵法内容也必须加到童生学习考核范围，内容由徐光启和李之藻、熊明遇负责编写。”
“还有诸子百家的内容，也可以适当汇编精简，加入童生考试之中。”
他说到这里，看了一眼陈仁锡：
“陈爱卿，你写的《诸子奇赏前集叙》中说：
‘以六经收诸子，不若以诸子返六经。强其所厌，不若用其所喜。夫诸子，多救时之人也。然六经治未病；诸子，治已病。六经，治百世之病；诸子，治一时之病。’
“确实是精辟之论”
陈仁锡倒是没想到皇帝连自己的这篇文章都看过，连忙谢道：
“陛下过奖，惶恐惶恐。”、
朱由检一挥手道：
“陈爱卿不必过谦，你博览群书，学问渊博。如今天下正是已病之时，诸子学也属有用。
“你对诸子熟悉，精简诸子百家内容，编成读本，作童生考试之用，这个任务就由你来主持。这工作，你现在就可以准备了。”
陈仁锡恭敬领命。
朱由检继续说道：
“考中秀才之后，乡试考举人便应当分科。朝廷礼部、工部、户部各需专门人才。考这三部者可以无需测试箭法、武艺、兵法。可以分科考礼学、工匠营造类知识、度数会计’
“若是考刑部、兵部、吏部和地方官员则需考兵法、武艺、练兵技能。”
“翰林院可分成文学院、经史院、格理院、货殖院、国政院、兵学院等等。具体如何，以后再商定”
“凡会试考进士，未经军事考核和三年当兵历练之举人，中了进士，也不得入刑、兵、吏三部，不得为地方长官，不得入国政院、兵学院翰林，将来不得入阁。”
徐光启、陈仁锡、李之藻、熊明遇四人对朱由检说的话，一一记下。
旁听到这里，方以智怦然心动。
皇帝说的这许多变革，科举分科，翰林院分类，正契合了他少年时代就有的许多想法。
如果这些变革，真的落实，那大明各类有用人才，将十倍百倍于现在。
他不是傻瓜。
虽然刚才说的天子所行应光明正大，万事都应布告于众人，是发自内心。
但他毕竟也耳闻目睹过舆论对立产生的乱象。
许多变革，一旦公布出来，必然引起激烈反对。
不同意见者，甚至反目成仇。
掣肘破坏，往往让本来有益的举措，都不了了之，无疾而终。
只是平日念及这些问题，就一掠而过，并未深入思索。
此时旁听了皇帝说的这些变革措施，这种矛盾陡然在心内变得尖锐起来。
既衷心希望这些变革能落实，但又觉得若真的推行下去，必然有强烈反对。强行推动，又与素来约束君主的理念相悖。