第十四章 新的征程

大山放牛娃 / 著投票加入书签

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    “戴龙龙,101分。”

    “哇!!!”

    萧然刚念完,下面就传来一阵阵惊呼声。

    “我靠,我靠靠靠!!这怎么可能?戴龙龙这小子怎么可能考到这个分数?他以前有哪次考试超过30分的?这这这!!”

    与戴龙龙相熟的同学不淡定了,脸上满是吃惊与不可置信之色。

    而戴龙龙本人则呆立当场,瞪大了双眼,简直不敢相信自己的耳朵。

    “戴龙龙,上来拿试卷啊,愣着干嘛?”萧然看到他面目呆滞,坐着不动,不得不再次提醒道。

    听到萧然的话,戴龙龙这才犹如梦游一般,摇摇晃晃地走上讲台,领下试卷,整个过程中竟茫然无措!!

    拿到试卷后,他坐在位置上,身体激动得微微发抖,怎么也停不下来。

    萧然笑笑,他能理解学生们的心情。

    他每念到一个名字,下面的学生就又是一阵阵惊呼。

    “余世豪,106分。”

    ……

    “罗明皓,121分。”

    听到分数已经超过了120分,众学生更加不淡定了,一个个激动得面色通红,满脸的期待之色。

    ……

    “秦昊轩,132分。”

    “赵小兰,135分。”

    当出现130分以上的分数时,他们都不知道自己是什么想法了,只觉得这一切太过梦幻,一点也不真实。

    “这都130分了,那后面岂不是有140分以上的?”

    还没有领到试卷的学生,心里忐忑地期待着。

    虽然已经很明显地看出越到后面分数越高,但还是有点患得患失,心里七上八下的。

    他们想要距离保持镇定,但身体肌肉却不听使唤,不停地在微微颤抖!

    “黄梅燕,140分。”

    “我卡,我卡,我卡!!!”杨成友面色涨红,这都出现140分的了。

    “淡定,淡定!”旁边的周捷一副淡定的样子,挥了挥微微有些抖动的双手说道。

    “陆佳佳,145分。”

    “周捷,145分。”

    “杨成友,148分。”

    “嗷!!!”杨成友发出一声怪叫,冲上讲台上拿下自己的试卷,回到座位上时,就不停地发出一声声奇怪的叫声。

    旁边一向淡定的周捷,此时也有点不淡定了。

    虽然他极力控制自己的情绪,但是从他不停抖动的身体可以看出,他此刻心里也是非常的不平静。

    全班同学领完试卷,教室里就乱哄哄的。

    但是萧然并没有呵斥,而是微笑地看着学生们发泄。

    有的女同学激动的泪流满面。

    有得同学则兴奋地手舞足蹈。

    而有的同学则是笑弯了腰。

    有的同学则是发出“嗷嗷嗷”的怪叫声。

    ......

    足足十分钟过去,看到同学们基本上已经平复了自己激动的心情,萧然才开始说话。

    “请大家安静一下。”萧然高声道。

    下面的同学听到萧然的说话声,都回过了神来,他们一脸激动地看着萧然。

    萧然在同学们的眼神中,看到了尊重,信赖,敬佩,甚至是依赖等情感。

    他心里不禁又更加的欣慰,自己没有白白培养了他们啊!

    “各位同学,本次考试的试卷也发到你们的手上了,你们很不错,很优秀,老师很开心,很欣慰!”萧然有些感动地说道。

    “都是老师您教得好!”下面一个学生说道。

    “对对对,都是老师您教得好,老师您辛苦啦!”其他同学也纷纷附和道。

    “只要大家努力学习,那么就一定会有收获,这次就是最好的例子,我希望大家再接再厉,不断变强,不断进步。好了,下面我们开始讲试卷。”

    讲完了试卷,萧然宣布高一数学复习告一段落,从明天开始,将要开启高二的教学。

    另外,萧然宣布自己将要挑选一批学生参加10月中旬的数学奥林匹克竞赛。

    他将在周末每天上三小时的课,并要求140分以上的学生,必须参加,其他学生自愿。

    现在10班的学生对萧然那是言听计从。

    他说要带领大家参加国际数学奥林匹克竞赛。

    他们也都兴奋的答应了,没有一位同学想着不参与。

    萧然下午在高二5班有两节数学课,他也抱着五班的试卷走了进去。

    萧然发下试卷,夸奖了一翻后,又批评了一翻。

    之前好好听课的学生开心得不得了,而没听课的学生,则是万分后悔。

    他们在别的同学身上看到了希望,他们也使足劲地想要学习。

    同时,萧然也宣布高一复习告一段落,后面开始高二数学的学习,另外,也宣布了奥林匹克竞赛的事情。

    本次考试后,萧然会获得多少绩点呢?萧然心里想到,脑海里自然出现了绩点。

    萧然经过本次测试,他得到了一大笔绩点,总数6100点。

    他估算了一下,差不多提升一分得到一点绩点。

    从原来的100点变成了6100点,他突然觉得自己一下子很富有了,内心不禁有点小小的激动。

    有了这么多绩点,萧然对接下来的国际数学奥林匹克竞赛更加有信心了。

    同时,他也开始打算提升同学们其他学科的天赋。

    不然仅仅是数学好,其他科目提升不上来的话,总的成绩还是不太好的。

    ......

    周六上午9点,萧然来到一间大教室里,现在学生们已经到齐。

    萧然一眼望下去,数了一下,发现10班学生全部到场了。

    而5班则来了40人,有20人没有到场。

    对此,也是在他的预料之中。

    5班能来40人,已经超出他的预期了。

    萧然首先是给大家介绍了什么是奥林匹克竞赛。

    又讲了数学奥林匹克竞赛的参赛方式,以及参赛时间。

    之后,萧然给大家发了一张试卷,大家一看,都是一些逻辑推理的题目,类似IQ测试题。

    不错,这是萧然花费大量时间,在网上筛选的逻辑推理题,目的是提升学生们的逻辑思维能力。

    同时,他也想到用这种训练方式,配合系统的天赋训练功能来用,会不会效果更好一些呢?

    萧然现在绩点多了,自然是要好好利用一下的。

    他打算每周周末开启1小时天赋训练,后面2小时天赋训练也会开启。

    但是不在做逻辑推理题,而是开始讲奥数的知识点以及讲解奥数题目。