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“圣人教诲我们,必须要孝敬父母,以孝行感天下!而你讲那些故事,既无圣人之礼,又无任何教诲之功,实乃误人误己,你这个不是在耽误了各位贵人的未来吗?你这个实乃罪无可赦!”
时不凡听了这个义正言辞的话,然后哈哈笑道:“先生,我想请问你,圣人所说知之为知之,不知为不知。我想学习文化,而是应该了解其中的道理。我想,圣人让我们所学的,无非也就是他文字里面的道理,而非是单纯的文字。我想圣人劝说我们要孝敬父母,而并非是单纯把那些文字背下来吧?而你说我没有让他们学会孝顺,那请问他们是否明白呢?婉柔郡主,你来回答一下!”
李婉柔主动回答:“时校书跟我们讲了一个天仙配的故事,是当年董永孝感动天,然后天上仙女下凡……”
李婉柔主动把那个天仙配的故事讲了一下,从董永卖身葬父开始,到最后七仙女下凡能够有百日夫妻情分。当然,时不凡说的天仙配并不是后世流传最广的版本。后世的天仙配,是讲七仙女私自下凡。可是最原始的版本其实是玉皇大帝下令七仙女下凡,并非是私自下凡。而中间还有很多情节,后世流传的版本,为了迎合那些剧本的排演,和一些当时时代的政治因素,故意把玉皇大帝变成了一个拆散他们夫妻的反派。还故意把那个所谓的傅员外变了不少,从一个善人变成了一个恶人。而原本最早的故事里面是七仙女为董永生了一个孩子,而董永最后娶了傅员外的女儿,还当了官。不过最后后世的版本改变了不少,删除了傅员外女儿这个角色,结局也都很大程度改变了。
当然,这是后世为了增加这里面的戏剧性而经过了很多人的改编的。而最早的时期,古代人可不敢把玉皇大帝弄成反派,在最原始的版本里面比那个最后的版本过程顺利很多,不但玉皇大帝是下令七仙女下凡,并非是私自下凡。而且傅员外也是一个正面人物,对董永颇有照顾,最后还把女儿嫁给了董永。
时不凡说的也就是最原始的版本,毕竟他不敢把玉皇大帝弄成反派,如果他在唐朝把老天爷弄成了反派,那可是要倒霉的。
“父王,我从这个故事里面知道了,孝顺是人最重要的美德,百善孝为先。而只有孝顺,才能够感天动地,才能让上天也都为你而感动。董永因为孝顺,所以昊天上帝才特别下令女儿下凡嫁董永。而董永因为孝顺,所以获得了一个仙女为妻,并且最后获得了一个儿子,在仙女走了之后还能够过上富足生活。孝顺的人必然有好报,这个是天道宿命,这个也就是时校书告诉我们的。”李婉柔说道。
而李婉柔的话,周围的小孩子们也都点头,然后表明自己明白了这个道理。显然是知道了孝顺是能够获得好处的,这董永不就是能获得好处了吗?
那个修文馆官员脸色发青,然后再次不甘心的说:“那圣人还教导我们,必须要身怀正气,遇到人间不平事,必须要站出来阻止。而这样才算是天地正气,不然必然会礼崩乐坏。而你能够让他们明白吗?”
不过时不凡也都不慌不忙,而是对李丽质说:“丽质县主,你说说看!”
李丽质也都不慌不忙的回答:“时校书还给我们讲了一个故事。在森林里面,有一只兔子一只鹿和一只野猪一只羊。本来他们在森林里面无忧无虑的生活,可是后来来了一只老虎,他要吃野猪。可是鹿和山羊还有兔子因为畏惧老虎,不敢出来帮助野猪。后来老虎要吃鹿,山羊和兔子也都没有说话。而最后山羊也都被吃了,只剩下了兔子。而兔子最后也都没有能够躲过老虎的捕杀。
“兔子临死之前说,老虎吃野猪的时候,我没有帮助他,因为我不是野猪。老虎要吃鹿的时候,我没有帮助他,因为我不是鹿。而当老虎要吃山羊的时候,我们诶有帮助他,因为我不是山羊。可是,当老虎要吃我的时候,已经没有动物能够帮助我了。而时校书告诉了我们这个故事,是告诉我们面对坏人,必须要主动出来制止,不然最后我们自己受害的时候,也都没有人能来帮助我们了。”
这个故事其实是时不凡根据那个后来纳.粹时期的那个牧师所说的话改编的,不过这个故事当然不能出现什么共.产党纳.粹党,也不能够出现什么犹太人和天主教,不过反正故事的核心不变也就行了,时不凡把这个故事改编成了森林里面的动物,这样让人更好理解了。而这些小孩子也都不会听得懂什么大道理,讲故事更容易都能够让他们接受。
时不凡主动问:“太子殿下,你看如何?”
“哦?”李建成非常意外,因为这个让他也都非常惊讶,因为他们讲故事也都居然能够让这些小孩子明白这些道理?
李建成也都感觉这个情况不错啊,教育效果是不错的。不但让他们明白了孝顺,更明白了做人要有正气,并不像是这个修文馆官员所说的那么坏啊!当时李建成也都是担心自己两个女儿的学业,这才过赶过来看看。可是现在发现教学还是不错的,反而大为出乎李建成的意料,学得很快啊!并没有像是那个修文馆官员那样,好像是一无是处,误人子弟啊!
而那个修文馆官员脸色发黑,这个可真的是让他差点晕倒。而这个让他感觉差点吐血,因为自己教学的时候,那些学生一个个都没有能够如此学习,反而非常抵触。而这个修文馆的官员一直给那些皇族学生讲什么大道理,然后一个个大道理讲下去,那些皇族学生根本没有任何学习的想法,反而在那里开小差。而他们这些小官,也多不敢把这些皇族学生怎么样,毕竟他们敢动手打吗?都说最难的事情也就是陪太子读书,很多时候陪太子读书也就要被那些老师当做出气筒的。老师不敢打太子,那也就是处罚那些陪太子读书的人。
可是皇子皇女,天潢贵胄,哪怕他们不认真听课,你这个老师也都没有办法惩罚。所以他们速度很慢,这样让他非常郁闷。可是现在时不凡直接居然很容易的让这些皇族学子学习,然后也都让他们很快学会了道理,这样让他非常郁闷。
哪怕是李建成也都问:“你是为何想到通过讲故事来让他们学会的?”
“太子殿下,其实我是因为知道他们这个年龄的孩子需要什么。圣人也都提倡因材施教,而在我理解里面因材施教,而并不完全是根据他的性格来进行因材施教。我们还要想到那个学子的年龄。根据不同年龄的学子,采用不同的办法。了解他们的需要,才能更好的教导他们。太子殿下,这些皇子皇女,他们年纪尚且幼小,对于这个世界充满了好奇。再加上他们从小衣食无忧,生活富足,很少能够出去交流,无法了解这个世界。可是他们正好是对于这个世界最好奇的时候,他们肯定很难能够安心坐下来。哪怕勉强,也都不过是事倍功半。”
“至于通过体罚的方式,我也不赞同。因为体罚只是能够让他们勉强留在这里,而留得住人留不住心,最后学习也多是事倍功半。所以我不打算体罚他们,哪怕他们不听话,我也没有打算体罚他们。而是迎合他们的需要,他们对于外面的世界非常好奇,那我们也就给他讲讲外面的世界。并且通过一些故事告诉他们道理,把圣人所提倡教导的,融入故事里面告诉他们。而他们认真听,一边听也都一边学习,并且认真的主动学习。主动学习,总好过你拿着戒尺来体罚他们,让他们勉强过来学习好了。”
“年纪幼小的孩子,正好是好奇的时候,正好是好动的时候,何必逼迫他们在这里坐着学习?多给他们听听外面的故事,然后把圣人的道理融入进去,这样他们争夺能够学习肯定比逼迫他们学习更好。”
时不凡这个其实也就是后世提倡的教育方法,是一些学习教育心理学的内容。时不凡也都学过教育心理学,因为他曾经在后世当过一段时间的教师,专门去听了一些关于教育心理学的内容。对于一个小孩子来说,他们正好是处于对于世界好奇,想要了解世界的时候。可是如果你让他学习那些枯燥的大道理,整天给他们灌输那些枯燥的道理,他们肯定会非常的郁闷。别说小孩子,有几个大人能够接受这种填鸭式的教学方法?这种填鸭式的教学方法,那最后他们勉强背下来了,可是你却让他们对于这种内容非常厌恶。
很多时候,一个老师的品德和教学方法,会严重影响一个学生对于这门课程的印象。如果一个数学老师对你进行体罚,最后很可能会让这个学生对于数学这门课程产生厌恶。教学方法的适合与否,会让学生对于这门课程这门学科的印象有很大的感官上面的差距。如果教学方法不对,那也许反而扼杀了一个在这门课程上有很大天赋的人才。
像是古代这些教师,他们通过了那种填鸭式的教学方法,可是最后能做到真正的学会并且应用那些圣人的品德的有多少?也许他们何尝不是因为对于这些东西的教学方法厌恶了,这才让他们进而对于他们感觉了厌恶?
“不同年龄的时候,应该也有不同的教学方法,这个其实也就是因材施教。在这个时候如果让他们学习古文或者那些经典,他们恐怕理解不了。不如让他们先通过一些故事,然后把一些核心学会了,这样不也是在贯彻圣人思想吗?我想,圣人绝对不会是要求后人只要背下那些文字也就明白了。圣人希望都是能够学会他的品德,而并非是单纯的文字。如果学会了品德,能够真正的按照圣人提倡的方法行事,那也就是一个非常不错的结果,我想圣人也都不会计较是从哪里学来的,是如何学来的。我想,如果一些人把圣人的文字背得滚瓜烂熟,可是最后却不忠不孝不仁不义,那圣人在天上会如何想?”
“所以我认为,只要明白了圣人的精神,而并非是一定要按照圣人留下的文字来教导。而只要最后能达到圣人所提倡的精神,那这样其实也多是殊途同归。不然哪怕把圣人的经典也都背熟了,最后一条都没有做到,那这个还能够算是学会了圣人的精神吗?”
“因材施教,不光是性格的因材施教。我认为还要根据年龄,性别男女,都有不同的教学方法,这个才是真正的因材施教。”
李建成也都点头说:“我很满意,以后婉柔和婉顺也都交给你了!”
而那个修文馆的官员也都大为着急,他好不容易把李建成请来了,希望为自己做主,打压那个时不凡。可是现在反而让李建成对于时不凡非常满意,这样不是为他人做嫁衣了吗?
修文馆官员心里一发狠,说:“太子,这个时不凡是秦王推荐而来的,他……”
李建成马上转头,然后皱了皱眉头,因为时不凡是秦王李世民推荐的,而这个时不凡居然来教导自己的女儿,这样让李建成有些犯嘀咕了。让对手推荐的人来教导自己女儿,会不会……
“太子,我不管他们是什么人,可是我来到了这里,那他们都是我的学生,我都是一视同仁。何况,李婉柔李婉顺郡主,还有李丽质县主都不过是不满七岁女孩,都是女孩啊!没有必要让他们卷入你们大人的矛盾当中,何必要把你们的矛盾转移给她们呢?她们只是六岁的小孩子,他们和你们的矛盾冲突无关!你们难道这个也就是疼爱自己女儿的做法吗?何必要把这种不满七岁的女孩子,扯到政治里面呢?”时不凡说道。
李建成听了之后,一挥手对那个修文馆官员打了一巴掌,说:“你别让我在修文馆再次见到你,你自己去吏部请辞吧!他说的不错,不要让她们牵扯进入政治当中,明白了吗?这里只是一个小孩子读书地方,不是什么朝廷!”
那个修文馆官员也都顿时蒙了,自己本来以为他可以借用李建成来把时不凡赶走,可是现在反而丢了官职饭碗的是自己,真是太郁闷了。