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第二天上午十点，肖萌在校门口接到了梁清宁和肖薇，带着两人去了实验室。
violin-β项目团队的人是没有周末的，面对如此困难的项目，整个项目组完全是“997”的工作状态，虽然任务艰巨压力大，但以肖萌的观察，大家依然斗志昂扬精神振奋，这就是从事前沿科学研究的好处——仅凭着对未知领域的开拓就足以支持这些年轻人昼夜奋斗不息了。
青梅竹马三人组到场的时候，团队的人已经在等着他们了，学院的年轻教授、violin-β项目的真正负责人沈泓教授也在现场——卢景舒教授作为学院副院长，事务繁忙，在弄到了足够的经费、做好项目规划后就没有再干预项目的技术细节。
沈泓教授的情商可比路之航高多了，他正儿八经的梁清宁握手，非常客气地感谢他的支持。梁清宁虽然还有些年轻，但对完全请不到专业小提琴演奏家的violin-β项目组而言，他也对是不可多得的访客了。
随后沈泓为他简单介绍violin-β系统，梁清宁听得很仔细，目光更是专注，他仔细观察机械手臂细节，又观摩角落的大型机，惊叹和震惊半点都做不了假。
“真的好厉害的设备！”
这也是肖薇第一次看到这套系统，她眼睛不够用的左看右看——虽然她很想上手摸一摸那个机械手臂，但实际情况不允许，只能惊叹地和妹妹咬耳朵：“好科幻的设备啊！你们专业的大佬平时都在研究这样的东西吗？”
“也许是。隔壁还有几个实验室，大概也在做类似的研究，”肖萌也有了“与有荣焉”的感觉，“大家真的很了不起。”
“你能参加这种项目吗？”肖薇对妹妹充满了期许。
肖萌掩面：“不，我差得远。如果不是路师兄告诉我，我都不知道实验室在做这样的研究。”
肖薇用同情的眼神看着肖萌。
而这边，沈泓一挥手，对梁清宁道：“我们选了几首曲子，你来听听看吧。”
那边的路之航敲了下键盘，机械手臂灵活的运动起来，开始了演奏。
比一个多月前听到演奏，肖萌也想知道，经过了这一两个月的调试，violin-β有了什么样的进步。人类学习乐器的时候也需要长期的、重复性的练习才能提高技术，对计算机来说也是一样，不论是神经网络、机器学习还是算法研究，一个月时间都可以有效的改善演奏效果。
violin-β演奏了五首曲子，都是最经典的小提琴奏鸣曲和协奏曲，从柴可夫斯基到门德尔松，曲子有难有易。整体而言，五首曲子的演奏很准，但在装饰音的处理上较弱，以至于有一些死板，但肖萌感觉到了一些进步。
“居然真的可以流畅的演奏整首曲子，”肖薇一边说，看了看实验室的穿白大褂的研究员们，发出了由衷的感慨，“你们这些学计算机的太恐怖了”
“你觉得怎么样？”如同一位家长鼓励孩子那样，沈泓拍了拍violin-β的金属胳膊，笑着问梁清宁。
“比我想象的出色，但还有进步的空间。”梁清宁说。
他的态度看起来很平静，但姐妹俩看得出他心情复杂——这种情况当然可以理解，作为小提琴演奏家，他的立场和其他人不同，看到violin-β这种系统的心情和普通人肯定不一样。
“你来试试看。”沈泓说。
谈话进入正题，路之航把小提琴从架子上取下来，递给梁清宁。
“请用这把琴演奏。”
梁清宁随身带着自己的小提琴，正放在他面前的长桌上，不过项目组既然提供了小提琴，他客随主便，没有异议地接了过来，拿在手里打量。这是一把崭新的经典款的星海小提琴，漆面闪着深褐色光泽，琴弦和弓的状态也很不错。
梁清宁的手指抚过琴身、琴弦：“我先试试琴。”随即他娴熟地架好小提琴，右手持弓，拉了几个测试用的音节。
双胞胎清楚，在梁清宁长达十四年的小提琴学习过程中，星海小提琴占据了其中八年时光。两年前，他参加获得小提琴大赛金奖后有了赞助商，才换了现在这把上万美元的手工小提琴。
“音很准，没问题。”梁清宁给出评价。
音当然很准，这毕竟是一把用数学和物理公式校准的小提琴。
邱伟涛问：“你想演奏哪些曲目？”
“不用再选了，就刚刚那几首就好。但我有一段时间没有演奏过这几首曲子，需要看着曲谱才能演奏。你们应该有曲谱？”
“有。”
说话的是路之航，他推过来一个曲谱架，上面放着一个13寸的平板电脑，屏幕上显示着小提琴乐谱。
“会随着你的演奏自动翻页。”
梁清宁冲着众人点头，垂下眼，再次持弓上弦，从手腕到手指开始用力，他展现了出色又平稳的运弓技巧，清澈而优美的琴声在实验室里缓缓流淌。
姐妹俩很长时间没有听到他拉小提琴了——此时小提琴声音响起，姐妹俩对视一眼，眼中迸发出了震惊之色。
——他的小提琴演奏技巧精进太多了！
梁清宁的演奏姐妹俩从小听到大，熟悉他的一个进步和改变，然而阔别两年之后，梁清宁的进步依然让她们吃惊。
如果说他以前的演奏水准是80分，现在绝对达到了95分。当然，80分并不意味着他的以前的演奏水准不高，实际上也是很好的，否则他也不会得到国际著名大赛的金奖，但那种“好”是需要大量时间准备和练习的，如果直接拿给他一份新的曲谱，他的演奏还是会有缺陷，谈不上好。此时，他对面他不是很熟悉的曲目，居然还可做到如此的细腻、感情充沛，琴声从他的指尖跃出，仿佛从天外的音乐世界信手拈来的一般。要知道，他手上拿着的只是一把两千块的小提琴而已！
肖萌轻声道：“姐姐，这两年在国外，他大概一秒钟都没有虚度吧。”
肖薇点头：“细节处理好出色啊，音色非常美。”
“你看他的手指和手臂，运弓的技巧也提升了很多。”
“不光是技术上的磨练，他肯定也经过了很多事情，只是没有告诉我们。”
姐妹俩也学过小提琴（虽然时间非常短），听到老师说过这样的理论：音乐演奏水平和的人生阅历正相关。每一首流传下来的乐曲都包含了作曲家对生活的感悟，当你有了阅历，你才能更好的理解这些乐曲，借由小提琴把心情借此抒发你的感情。
五首曲子，梁清宁没有停歇，用时二十分钟演奏结束。
虽然实验室只有十个人，但几首曲子演奏结束后，大家不约而同的开始鼓掌起来。
好的小提琴演奏家的水平，你可能不知道他到底有多好，但一定知道他是音乐是否打动了你。
双胞胎姐妹大概是鼓掌最用力的。
肖薇跑到她身边，眼睛里冒着星星说：“你现在比以前演奏得还要好！”
梁清宁微笑着放下琴：“没有进步的话，大学岂不是白上了？”
沈泓也走了过来，笑着拍了拍梁清宁的肩膀：“演奏得太出色了！比我们的vb系统强了太多。数据分析其实都可有可无，差距是如此的明显，只要有耳朵的人都能听出来。”
话虽如此，实验室的大家显然都是实事求是的人，可视化的图表依然出现在投影屏幕上——实验各个角落的录音仪、数据分析仪忠实的记录了两次演奏的数据。
在数学模式下，音乐变得非常简单。梁清宁观摩地看着一张张图表，也有些好奇。这也是他第一次看到自己的演奏以一条振动曲线的方式体现出来。古典音乐圈是一个保守的圈子，即便大家知道可以用数学物理工具来解析演奏的乐曲，但用的时候不多。
“x坐标代表时间，y坐标是频率，z坐标是音色”
沈教授为他梁清宁进行解释。小提琴是弦乐，发出的声音的本质是琴身结构固有振动频率与琴弦振动频率产生的声波，实验室的数据分析软件可以仔细的分析演奏曲线，频率、音色在图标上一览无余。
双胞胎则有些茫然，肖萌忍不住请教身边的路之航：“这条曲线代表了什么？”
路之航仔细的解释了几份图标：“我们之前通过研究音乐cd的形式来分析数据，但和今天的情况不同，梁清宁和vb系统站在同一个位置、用同一把小提琴进行演奏，由此形成的曲线对比起来很有意义。”
在路之航的指点下，肖萌也看懂了，梁清宁的演奏曲线明显更美妙一些，没有尖锐的波峰波谷，曲线平滑温和；violin-β系统的演奏曲线更陡一些。
沈泓教授最后指着投影屏说：“看到差距了吗？大家还要努力啊。”
众学霸们心悦诚服地，纷纷点头称是。