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在静谧的夜晚，躺在床上咀嚼自己喜欢的文章，可以说是一种享受。近日拜读了人民教育2008第12期杜海军写的赵老师的散文，文章是一篇叙事性的散文，文笔朴实而平淡。但却有浓浓的师生情。在作者淡淡的叙述中能感受到作者对教师的敬佩。可以说赵辰清老师给作者又上了一堂深动的人生课。
作者写的是自己大学毕业后从事法律工作，争取到了去澳大利亚学习的机会，但所填的表格必须有高中教师对英语学习情况的证明。可作者高中毕业快30年了，对高中的班主任只是记得名儿，他叫赵辰清，他现在在何处工作却一无所知，妻子主张找人随便填写，他做为职业的敏感，坚持要找到高中的班主任，几经周折，终于在本县城打听到了赵老师的地址。赵老师那时因是代课教师，早被教育部门辞退了工作，已回家种地了。作者骑车来到了所找的村镇，在一个农村院落作者问：“这是赵辰清老师的家吗？”院中的妇人说：“是辰清的家，但他不是老师！”原来他的妇人不知他的丈夫从前当过教师。妇人弄清了作者来意后，告诉他赵辰清去县城买小猪还没有回来。作者等赵老师回来后，却不认得作者，经过寒暄后，气氛亲热了起来。作者告诉自己的来意后，赵老师执意挽留作者在家住上一宿。作者也就同意了。没想到赵教师还将30年前每一届学生的成绩捆绑在一起放在床下面。夜晚作者和赵老师畅叙了往日的旧事，并喝了酒。等作者第二天醒来，已将所填的表格签名后装在了信封，并写了一封信，嘱咐作者回去后拆读。作者回家和妻子将信封打开，表格上填写“58分”班主任“赵辰清”作者傻眼了，一时说不出话来，头一阵发晕，打开老师写的信一看：“我看了你的成绩，你当时的成绩不怎么好，历次考试根本都没有及格过，我只能客观地填写。我拿起笔的手感到了责任的重大，这是我想了很久才写上去的，你又让我重温了一次做教师的责任。古人云：‘言而无信，可都教者乎？’你能理解我的意思吗？”
读完此文，这只感觉这个淳朴诚实、与世无争的平凡的赵老师形象在我的眼前闪现。他何止给作者上了一堂深动的人生课，给我、给读过此文的所有人都上了一堂深动的人生课。虽不当老师了，但教师所应有的品德并没有不从事这个职业而散失。回想我们自己，除了一些善意的谎言能够给自己找到合理的理由外，其它的地方又做的怎样呢？我们更多的人已被世俗的风尘包裹的认不清原来的自己。每走一步、每说一句话都要考虑自己的现实利益，至于所说的，所做的与现实对还是错，那不是衡量自己道德的标准。这个赵老师真是从我心坎上走过了一个人，他虽匆匆而过，但留在我心底的脚印却是很深很深的。