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你们终于要毕业了，我们也终于要分别了。
三年前，你们一个个还是满带着稚气的孩子；三年前，你们一个个都是满怀希望与理想的少年；三年前，我和你们一样第一次走进东山这块土地。三年的时光，在大千世界、历史长河中大概就犹如我们人生所感觉之一瞬间吧。但它对于我们生命本身而言，又是何其的珍贵？人生不过是数十个三年，又何况这是那最美好的三年呢？感谢缘分，你我相遇。
永远忘不了讲台下你们那一张张青春美丽的脸庞，更忘不了课堂上你们那一双双渴望知识的眼睛，一次次大胆而又稍显稚嫩的课堂答问，一声声爽朗而又无忧的笑声，当然还有那一个个你们帮我及时纠正的普通话读音。很荣幸能够遇到你们这些聪明可爱的孩子，你们这群充满希望的青年。其实，我也知道自己仍然是个“青年”只是要比你们“老年”一些罢了。所以一直以来，站在讲台之上，我都有一种战战兢兢、如履薄冰之感，生怕自己浅陋的知识贻误了你们这些年轻的生命。非常感谢你们对我的信任和支持，让我在这三年里从一位初出茅庐的青年学生真正实现了到一位青年教师的转变。从这个意义上讲，与其说是我教育了你们，还不如说是你们“培养”了我。
作为老师，曾经在课堂上给你们太多的“照本宣科”也灌输了一些仅仅是为了考试而学习的“思想”在你们即将毕业之前，我想再从“专业”上给你们罗嗦几句。
一是希望你们再多了解点关于历史与社会的常识。在中学里，你们学了六年的历史，不能不说短，但也不能说长。你们所了解的大概也就是那几本中学教材所说的，而那几本教材所说的却仅仅是历史中的“九牛之一毛”知识浩瀚，希望不断学习。
二是希望你们注意“尽信书不如无书”任何问题开始要有自己的独立思辨。高中毕业了，懂得了一些基本的常识，但更要养成思考的习惯。这个社会真的是如我们教材上所说的那么理想吗？这种制度真的是书上所说的那么完美吗？我们怎样才能够真正实现自己的价值呢？为人处世确实需要有一定的原则，但是千万不要迷信任何的说法。
三是希望从此要更加培养和锻炼自己的能力。所谓“能力”不仅仅是表现在解题上，更是一种适应社会的能力——自制能力、交际能力、表达能力、组织能力等等。我一直有这样一个观点：作为文科生以后要在社会上谋生与发展，靠的主要就是两个东西：一是嘴，二是笔。
最后，希望你们走出校门以后，要多了解生活，学会生活。毕竟我们学习的目的最终也是为了人的一生“好好的活着”而一个人“活着”的内容除了事业之外当然还有感情，包括亲情、友情和爱情。
一段人生的结束，其实也是另一段人生的开始。你们的中学生活终于结束了，但从此你们也走进了另一个复杂的人生阶段。或许你们终于踏进了梦寐以求的大学校园，或许你们却阴差阳错的走进了另一个环境。不管是哪里，你们都将会面临太多人生的新问题，能不能面对它们，能不能解决它们，就只能靠你们自己了。同时你们还将面临着更多的人生选择，能不能把握机遇，能不能辨别陷阱，也只能靠你们自己了。
凡天下有太多的分离，唯有两种是令人充满希望的。一是孩子长大了与父母之离别；一是学生毕业了与老师之离别。尽管我们可能有一些不舍的依恋和难忘的牵挂，但情感永远无法战胜我们的责任。因为，从今开始，你是一个真正的高中毕业生，你是一个家庭的寄托与希望，你是社会中一个完全的个体。走出这扇大门，我们必须对自己的人生负责，对父母与家庭负责，对整个社会负责。
但愿若干年后，当你事业有成、荣归故里的时候，在那不经意间突然想到了某位曾经给过你帮助的老师和同学。然后再浊酒一杯，相逢一笑，为彼此曾经有过的这段缘分而感激。
祝福你们！